Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Asignatura: Matemáticas
Grado: Secundaria 3º

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos

Objetivo PDA: Usa diferentes estrategias para calcular el volumen de prismas, pirámides y cilindros.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Malos hábitos de estudio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

SESIÓN 1

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a través de una pregunta generadora: ¿Qué importancia tiene el cálculo del volumen en nuestro día a día?


• Actividad de motivación: Realizar una encuesta a los alumnos sobre los objetos que les gustaría calcular su volumen y por qué.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre el cálculo del volumen de prismas.


• Lectura de un texto relacionado con el tema, fomentando la apropiación de las culturas y la lectura crítica.


• Realización de ejercicios prácticos en el aula para calcular el volumen de prismas (ejemplos variados y contextualizados).

Cierre:

• Plenaria para resolver dudas y aclarar conceptos.


• Reflexión en torno a la problemática interdisciplinar: ¿Cómo los malos hábitos de estudio pueden afectar nuestro aprendizaje en matemáticas?


• Asignación de tarea: Investigar situaciones de la vida cotidiana donde sea necesario calcular el volumen de un prisma.

SESIÓN 2

Inicio:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentación de la problemática interdisciplinar: El impacto de los malos hábitos de estudio en el rendimiento académico.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre el cálculo del volumen de pirámides.


• Lectura de un texto relacionado