Explorando el tema de la sexualidad

angelica garcia
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de llevar a cabo hábitos de higiene de los sistemas sexuales: practica acciones de autocuidado y toma de decisciones para fortalecerlas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Explorando el tema de la sexualidad
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de expresar sus ideas y conocimientos previos sobre el tema de la sexualidad y comprender la importancia de hablar de manera asertiva y preventiva sobre este tema.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas en plenaria sobre lo que los alumnos conocen y piensan sobre la sexualidad. Anotar las respuestas en el pizarrón.

  2. Presentación (10 minutos): Proyectar imágenes y videos cortos relacionados con la sexualidad y la pubertad. Fomentar la reflexión y el intercambio de ideas entre los alumnos.

  3. Discusión en grupo (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una pregunta para discutir. Algunas preguntas pueden ser: "¿Por qué es importante hablar de sexualidad?", "¿Qué crees que significa una orientación sexual asertiva y preventiva?", "¿Cuáles podrían ser las implicaciones socioculturales de no hablar de manera asertiva y preventiva sobre la sexualidad?". Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al final de la sesión.

  4. Cierre (10 minutos): Realizar una puesta en común de las conclusiones de cada grupo y resaltar la importancia de abordar este tema de manera asertiva y preventiva. Plantear preguntas adicionales para reflexionar en casa.


Sesión 2: Conociendo los sistemas sexuales
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de identificar los órganos y funciones principales de los sistemas sexuales.


Actividades:



  1. Repaso (10 minutos): Realizar una breve revisión de la sesión anterior, recordando las conclusiones a las que llegaron los grupos y respondiendo a las preguntas a