Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Diana Selene Zurita
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta actitudes de cuidado y empatía hacia los seres vivos y evita modificar sus condiciones naturales de vida al interactuar con ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Objetivo (PDA): Manifiesta actitudes de cuidado y empatía hacia los seres vivos y evita modificar sus condiciones naturales de vida al interactuar con ellos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática a atender: Los alumnos desconocen el cuidado hacia las mascotas y la preservación de su entorno natural.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentar el tema de la clase: "Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por "naturaleza" y "cuidado".

  • Presentar el problema a los alumnos: "¿Cómo podemos cuidar a nuestras mascotas y preservar su entorno natural?"

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el cuidado de las mascotas y la preservación de su entorno natural.

  • Los grupos deberán buscar información en libros, internet o entrevistar a expertos en el tema.


Sesión 2:



  • Reunir a los grupos y que compartan la información que han encontrado.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema planteado.

  • Guiar a los alumnos para que identifiquen las actitudes de cuidado y empatía hacia los seres vivos que deben manifestar al interactuar con sus mascotas y su entorno natural.


Sesión 3:



  • Presentar a los alumnos imágenes, videos o historias que ejemplifiquen situaciones donde se manifiesten actitudes de cuidado y empatía hacia los seres vivos.

  • Realizar una reflexión grupal sobre las emociones que pueden experimentar los seres vivos cuando son cuidados o dañados por el ser humano.