Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Analizar situaciones de conflicto o discrepancia en su casa, el aula, la escuela y la comunidad; hablar de ellas, distinguir a las personas participantes y afectadas, así como el motivo del conflicto o discrepancia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Breve conversación sobre la importancia de la paz y el diálogo en nuestras vidas.


• Presentación del objetivo de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de una situación de conflicto o discrepancia a través de un video, una historia o un caso real.


• Realización de preguntas para fomentar la reflexión y el análisis de la situación:
  
  
  • ¿Qué sucedió en la situación?
  
  
  • ¿Quiénes fueron las personas participantes y afectadas?
  
  
  • ¿Cuál fue el motivo del conflicto o discrepancia?
  
  
  
  

Actividad práctica (15 minutos):

• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo deberá discutir y compartir situaciones de conflicto o discrepancia que hayan vivido en su casa, el aula, la escuela o la comunidad.


• Los alumnos deberán responder a las preguntas planteadas anteriormente y registrar sus respuestas en una hoja.

Cierre (5 minutos):

• Puesta en común de las situaciones discutidas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de identificar y hablar sobre los conflictos o discrepancias para construir la paz.


• Recordatorio del objetivo de la clase.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observac