Conociendo nuestro cuerpo

angelica garcia
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y represetna mediante modelos, los caracteres sexuales primarios y secundarios, al comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes; establece relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertar y la adolescencia, con el desarrollo biológico del ser humano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Conociendo nuestro cuerpo


Objetivo: Los alumnos identificarán y describirán los caracteres sexuales primarios y secundarios en el cuerpo humano.


Actividades:



  1. Presentación del tema a través de una introducción lúdica y motivadora, como un juego de adivinanzas sobre los cambios en el cuerpo durante la pubertad.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los cambios en el cuerpo en la pubertad y la adolescencia.

  3. Exposición de imágenes y videos que muestren los caracteres sexuales primarios y secundarios en el cuerpo humano.

  4. Trabajo en grupos pequeños para que los alumnos compartan sus conocimientos y elaboren una lista de los cambios físicos que ocurren en el cuerpo durante la pubertad.

  5. Plenaria para compartir las conclusiones de cada grupo y generar una lista final de los cambios físicos más relevantes.


Sesión 2:
Título: Comparando cuerpos


Objetivo: Los alumnos compararán los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes para identificar los cambios que ocurren durante la pubertad.


Actividades:



  1. Realización de una actividad práctica en la que los alumnos dibujen el cuerpo de una niña y un niño, resaltando los caracteres sexuales primarios.

  2. Presentación de imágenes y videos que muestren el cuerpo de adolescentes, resaltando los cambios físicos y los caracteres sexuales secundarios.

  3. Trabajo en parejas para comparar los dibujos de los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes y identificar los cambios ocurridos durante la pubertad.

  4. Plenaria para compartir las conclusiones de cada pareja y generar una lista conjunta de los cambios más relevantes.


Sesión 3:
Título: Rel