"Conociendo nuestra comunidad"
Leticia Isabel Perez- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase - Sesión 1: "Conociendo nuestra comunidad"
Objetivo: Compartir espacios de relación en los que exista el diálogo, el respeto y el afecto con las personas adultas del contexto, a través de la lectura y la escritura, para promover la crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos consensuados y proveer una continuidad cultural.
Problema: Niñez de 0 a 3 años en una comunidad de bajos recursos, migrante, un niño sordo. Coordinar el festejo del día del padre con las familias.
Secuencia didáctica:
Introducción (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar en comunidad y aprender sobre la importancia de la crianza compartida".
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa para los alumnos compartir espacios de relación en los que exista el diálogo, el respeto y el afecto con las personas adultas de su contexto. Registrar las respuestas en una hoja de papel.
Desarrollo (25 minutos):
3. Leer un cuento relacionado con la crianza compartida y la importancia de los cuidados amorosos. Durante la lectura, animar a los alumnos a hacer preguntas y expresar sus opiniones.
4. Realizar una actividad de escritura creativa, en la que los alumnos escriban una breve historia sobre un momento en el que hayan compartido un espacio de relación con una persona adulta de su contexto.
Cierre (10 minutos):
5. Compartir las historias escritas por los alumnos, fomentando el diálogo y el respeto entre ellos.
6. Reflexionar sobre la importancia de la crianza compartida y cómo esta puede proveer una continuidad cultural.
7. Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre las diferentes formas de celebrar el día del padre e