Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.

Elizabeth Suárez
Ubicación curricular
Contenido Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y explica cómo entiende que funcionan los juguetes, objetos o artefactos tecnológicos del hogar, la escuela y la comunidad, por qué son útiles, y qué beneficios aportan a las personas y a la comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 2º


Tema: Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.


Objetivo general: Observar y explicar cómo funcionan los juguetes, objetos o artefactos tecnológicos del hogar, la escuela y la comunidad, por qué son útiles, y qué beneficios aportan a las personas y a la comunidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo a alcanzar.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los objetos y artefactos tecnológicos que utilizan en su vida cotidiana.

  • Observación y exploración: Proporcionar a los alumnos diferentes objetos tecnológicos (juguetes, electrodomésticos, aparatos electrónicos, etc.) y permitirles que los manipulen, exploren y observen cómo funcionan.

  • Planteamiento de preguntas guía: Plantear preguntas a los alumnos para estimular su pensamiento crítico sobre el funcionamiento y utilidad de los objetos tecnológicos.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes objetos tecnológicos para investigar sobre su funcionamiento, utilidad y beneficios. Proporcionarles materiales de consulta como libros, revistas o recursos digitales.

  • Registro de la información: Cada grupo deberá registrar la información obtenida en una hoja de trabajo o un póster.

  • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase, explicando el funcionamiento y los beneficios de los objetos tecnológicos investigados.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Relación con la vida familiar y