Las tensiones en el siglo XX - Causas y consecuencias de la Segunda Revolución Industrial

IRIS GUADALUPE SÁNCHEZ
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y comprende las causas y consecuencias de la Segunda Revolución Industrial y su aporte a la consolidación del capitalismo como sistema económico mundial.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX - Causas y consecuencias de la Segunda Revolución Industrial


Tema: Las tensiones en el siglo XX - Causas y consecuencias de la Segunda Revolución Industrial.


Objetivo: Analizar y comprender las causas y consecuencias de la Segunda Revolución Industrial y su aporte a la consolidación del capitalismo como sistema económico mundial.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 1 sesión (50 minutos).


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  • Presentar el tema a través de una breve introducción sobre la Segunda Revolución Industrial y su importancia en el desarrollo económico mundial.

  • Plantear el problema a los alumnos: "Realizar un cuestionario para comprender las causas de la Segunda Revolución Industrial".

  • Explicar que, para responder al problema, los alumnos deberán investigar y analizar diversas fuentes de información.


Desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre las causas de la Segunda Revolución Industrial.

  • Proporcionar a los grupos diferentes recursos como libros, artículos, videos, entre otros, para que realicen sus investigaciones.

  • Establecer un tiempo límite para la investigación y el desarrollo del cuestionario.

  • Durante el desarrollo, el profesor debe estar disponible para guiar a los alumnos, resolver dudas y fomentar la participación activa de todos los integrantes de los grupos.


Cierre (10 minutos):



  • Pedir a cada grupo que presente su cuestionario y que explique las causas de la Segunda Revolución Industrial que encontraron