Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en la asignatura de Formación cívica y ética con alumnos de Secundaria 3º:

Tema: Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.

Objetivo: Analizar el actuar de partidos políticos, organizaciones, gobiernos y los servidores públicos, mediante el acceso a la información, transparencia y rendición de cuentas, para exigir una gestión que proteja los datos personales de la ciudadanía y fortalezca la cultura de la legalidad en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.


• Generar preguntas de reflexión: ¿Qué entendemos por protección de datos personales y acceso a la información? ¿Por qué es importante la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático? ¿Cómo podemos exigir una gestión que proteja nuestros datos y fortalezca la cultura de la legalidad?


• Realizar una lluvia de ideas sobre las preguntas planteadas.


• Explicar la dinámica del ABP y los pasos a seguir.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentación de un caso real que evidencie la vulneración de datos personales en un gobierno democrático.


• Organización de equipos de trabajo.


• Investigación en línea sobre el caso presentado y búsqueda de información relacionada.


• Elaboración de un mapa conceptual individual sobre el tema.

Sesión 2:

• Socialización de los mapas conceptuales elaborad