Introducción al tema y creación de equipos

Antony Mejia
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Socializa actividades físicas que practica de manera cotidiana, con la intención de valorar su incidencia en el bienestar y cuidado de la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y creación de equipos


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de los estilos de vida activos y saludables, y fomentar la socialización en las actividades físicas.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se proyectará un video corto que muestre diferentes actividades físicas y sus beneficios para la salud. Se abrirá un espacio para preguntas y reflexiones de los estudiantes.

  2. Dinámica de creación de equipos: Los alumnos se organizarán en grupos heterogéneos de 4 a 5 integrantes. Cada equipo deberá elegir un nombre y un líder.


Sesión 2: Investigación sobre actividades físicas


Objetivo: Fomentar la investigación sobre diferentes actividades físicas y sus beneficios para la salud.


Actividades:



  1. Presentación de una tabla de actividades físicas: La tabla incluirá diferentes actividades como correr, nadar, bailar, jugar fútbol, etc. Los equipos deberán investigar sobre una actividad asignada y completar la tabla con los beneficios que aporta a la salud.

  2. Creación de un póster: Cada equipo creará un póster con la información recopilada. Se enfatizará la importancia de la creatividad y la presentación visual atractiva.


Sesión 3: Socialización de las actividades físicas


Objetivo: Promover la socialización de las actividades físicas entre los alumnos.


Actividades:



  1. Exposición de los pósters: Cada equipo presentará su póster al resto de la clase, explicando la actividad física y sus beneficios para la salud.

  2. Juego de adivinanzas: Se realizará un juego de adivinanzas relacionado con las actividades físicas investigadas. Se formarán equipos mixtos para fomentar la interacción entre los alumnos.


Sesión 4: Organización d