Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase de Historia - Las revoluciones modernas y sus tendencias

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Objetivo: Elaborar hipótesis que expliquen el trato que Porfirio Díaz dio a la oposición política, a la prensa, al movimiento campesino y obrero, y a los pueblos indígenas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y revisión de asistencia


• Presentación del tema y del objetivo de la clase


• Realización de una breve actividad para activar los conocimientos previos sobre el Porfiriato y sus características. Por ejemplo, una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de Porfirio Díaz y su gobierno.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Presentación de información básica sobre el Porfiriato, haciendo énfasis en el trato que Díaz dio a la oposición política. Se puede utilizar una presentación multimedia o material impreso.


• Realización de una lluvia de ideas para que los alumnos generen hipótesis sobre las posibles razones del trato dado por Díaz a la oposición política. Se les debe motivar a fundamentar sus hipótesis en base a la información previa proporcionada.

Sesión 2:

• Presentación de información sobre el trato de Porfirio Díaz a la prensa y al movimiento campesino y obrero.


• División de los alumnos en grupos pequeños y asignación de un tema por grupo (oposición política, prensa, movimiento campesino, movimiento obrero).


• Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre el trato dado por Díaz a su tema asignado.


• Los alumnos deberán discutir en sus grupos y elaborar hipótesis sobre las posibles razones del trato dado por Díaz en c