Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Indagar y describir los cambios de estado físico de los materiales, a partir de experimentar con la variación de la temperatura y sus efectos en diversos materiales (chocolate, mantequilla, agua, hielo, vela -cera-, alcohol, gelatina, otros).

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: conversación en grupo sobre los estados físicos de diferentes materiales que los alumnos conocen (agua, hielo, mantequilla, etc.).


• Presentación del problema: ¿Qué sucede cuando calentamos o enfriamos diferentes materiales?


• Organización de grupos y asignación de materiales a investigar.


• Elaboración de hipótesis sobre los posibles cambios de estado físico de los materiales al variar la temperatura.


• Registro de las hipótesis en un cuaderno de indagación.

Sesión 2 (45 minutos):

• Realización de experimentos: cada grupo lleva a cabo el calentamiento o enfriamiento de los materiales asignados, registrando los cambios observados.


• Análisis de los resultados obtenidos y comparación con las hipótesis planteadas.


• Discusión en grupo sobre los efectos de la temperatura en los diferentes materiales.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción al arte como medio de indagación: conversación sobre cómo el arte puede ser utilizado para explorar y expresar los cambios de estado físico de los materiales.


• Presentación de diferentes técnicas artísticas (pintura, escultura, fotografía, etc.) relacionadas con el tema.


• Actividad práctica: los alumnos crean una obra de arte que repre