Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Grado: 5º de Primaria

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Describir un texto leído y construir una opinión acerca del mismo, explicando su parecer.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Escritura y comprensión de textos

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde elaborarán reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.


• Introducir el concepto de reseña: Definir qué es una reseña y ejemplificar con algunos ejemplos.


• Taller de lectura: Leer un texto corto como ejemplo y guía para la elaboración de reseñas.


• Actividad individual: Los alumnos seleccionarán un texto de su elección para leer y analizar en casa.

Sesión 2:

• Retroalimentación: Los alumnos compartirán sus impresiones y opiniones sobre el texto que leyeron en casa.


• Taller de escritura: Explicar los pasos para la elaboración de una reseña (introducción, resumen del contenido, opinión personal).


• Actividad individual: Los alumnos comenzarán a escribir la reseña de su texto seleccionado.

Sesión 3:

• Intercambio de reseñas: Los alumnos formarán parejas y se intercambiarán sus reseñas para que sus compañeros las lean y den retroalimentación constructiva.


• Taller de revisión: Explicar cómo realizar una revisión y corrección de las reseñas con base en los comentarios recibidos.


• Actividad individual: Los a