Introducción al tema

Paola Sthefania Serrano
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y calcula la cantidad de “agua virtual” que se utiliza en la producción de satisfactores (productos y servicios) y reflexiona acerca del consumo de aquellos productos que son necesarios y aquellos que no lo son, para tomar decisiones de consumo responsable y favorecer el cuidado del medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de los costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.


Actividades:



  1. Inicio de la sesión: Saludo a los alumnos y revisión de conocimientos previos sobre el consumo de agua, energía eléctrica y combustibles.

  2. Presentación del tema: Explicación sobre el concepto de "agua virtual" y su relación con la producción de satisfactores.

  3. Actividad de indagación: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los productos y servicios que consumen diariamente y reflexionarán sobre la cantidad de agua, energía eléctrica y combustibles que se utilizan en su producción.

  4. Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus reflexiones y conclusiones sobre el tema.

  5. Cierre de la sesión: Resumen de los puntos principales y asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2: Impacto ambiental del consumo (45 minutos)
Objetivo: Reflexionar sobre el consumo responsable y el cuidado del medio ambiente.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior: Breve recordatorio de los conceptos vistos en la sesión anterior.

  2. Actividad de investigación: Los alumnos investigarán y seleccionarán un producto o servicio de consumo común para analizar su impacto ambiental, centrándose en el uso de agua, energía eléctrica y combustibles.

  3. Presentación de resultados: Los alumnos expondrán sus hallazgos ante el resto del grupo.

  4. Análisis y reflexión: Discusión grupal sobre la importancia de tomar decisiones de consumo responsable para minimizar el impacto ambiental.

  5. Cierre de la sesión: Reflexión individual sobre las acciones que ca