Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Grado: 4º de Primaria

Objetivo: Poner en práctica sus habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Falta de programas de apoyo para niñas, niños y jóvenes con necesidades especiales o aquellos que enfrentan situaciones personales complejas.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Capacidades y habilidades motrices. Explicar a los estudiantes la importancia de desarrollar y valorar sus habilidades motrices.


• Actividad lúdica: Juego de relevos. Dividir a los estudiantes en grupos y realizar una competencia de relevos donde se pongan en práctica diferentes habilidades motrices, como correr, saltar o lanzar.


• Reflexión: Al finalizar el juego, preguntar a los estudiantes cómo se sintieron al participar y si notaron alguna diferencia en las habilidades de sus compañeros. Promover una reflexión sobre la diversidad de habilidades motrices.

Sesión 2:

• Presentación del problema a atender: Falta de programas de apoyo para niñas, niños y jóvenes con necesidades especiales o aquellos que enfrentan situaciones personales complejas. Explicar a los estudiantes la importancia de la inclusión y el apoyo a sus compañeros.


• Actividad lúdica inclusiva: Juego cooperativo. Realizar un juego donde los estudiantes deban colaborar entre sí para superar un obstáculo o completar una tarea. Adaptar el juego para que sea accesible a todos los estudiantes, incluyendo a aqu