Capacidades y habilidades motrices en Comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices en Comunidad

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema a los alumnos.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase: adaptar movimientos en juegos comunitarios.
   
   
   • Introducción al problema a través de una pregunta: ¿Alguna vez han tenido dificultades para jugar en grupo o adaptar sus movimientos? ¿Qué creen que podríamos hacer al respecto?
   
   
   
   



2. Discusión y reflexión (10 minutos):

   
   
   
   
   • Promover una discusión sobre las dificultades que han experimentado al jugar en grupo y adaptar sus movimientos.
   
   
   • Fomentar el respeto y la escucha activa entre los estudiantes, creando un ambiente inclusivo.
   
   
   
   



3. Actividad práctica (20 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Proponer diferentes juegos que requieran adaptación de movimientos, como "Simón dice" o "Estatuas".
   
   
   • Brindar instrucciones claras sobre las reglas de cada juego y las formas de adaptar los movimientos según las condiciones que se presenten.
   
   
   
   



4. Reflexión final (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una reflexión conjunta sobre las dificultades y logros alcanzados durante la actividad.
   
   
   • Destacar la importancia de la adaptación de movimientos y el trabajo en equipo.
   
   
   
   

Evaluación formativa:

1. Observación del desempeño durante la actividad práctica:
   
   
   • Registrar las habilidades de adaptación de movimientos y trabajo e