Apreciación de la interculturalidad y el respeto al derecho a la igualdad sustantiva para establecer relaciones incluyentes y respetuosas de la diversidad, rechazando la discriminación y el racismo.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género

Tema: Apreciación de la interculturalidad y el respeto al derecho a la igualdad sustantiva para establecer relaciones incluyentes y respetuosas de la diversidad, rechazando la discriminación y el racismo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Apreciar la interculturalidad y el respeto al derecho a la igualdad sustantiva para establecer relaciones incluyentes y respetuosas de la diversidad, rechazando la discriminación y el racismo.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.


• Breve discusión sobre la importancia de la igualdad sustantiva y la no discriminación.


• Actividad de sensibilización: Proyectar un video que muestre situaciones de discriminación y falta de igualdad sustantiva.
  Desarrollo:


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de discriminación presentes en la sociedad.


• Presentación de casos reales de discriminación y falta de igualdad sustantiva en distintos ámbitos.
  Cierre:


• Reflexión grupal sobre la importancia de la igualdad sustantiva y la necesidad de combatir la discriminación.


• Asignación de lectura complementaria para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Breve actividad de repaso sobre los conceptos de interculturalidad, inclusión y perspectiva de género.
  Desarrollo:


• Presentación de un caso práctico de discriminación y fal