Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo: Utiliza los símbolos “” o “=” para comparar u ordenar dos números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: El estudio de los números.


• Presentación de los símbolos “” y “=”.


• Explicación de su uso y significado.


• Ejemplos prácticos de comparación y ordenamiento de números utilizando los símbolos.


• Actividad de exploración: Los alumnos deberán comparar y ordenar números utilizando los símbolos en diferentes ejercicios.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de investigación: Los alumnos deberán buscar información sobre los diferentes tipos de números (naturales, enteros, decimales, etc.) y cómo se comparan y ordenan entre sí.


• Discusión en grupo sobre los hallazgos de la investigación.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán comparar y ordenar diferentes tipos de números utilizando los símbolos.

Sesión 3:

• Repaso de los conceptos aprendidos.


• Actividad de aplicación: Los alumnos deberán resolver problemas que involucren la comparación y ordenamiento de números utilizando los símbolos.


• Discusión en grupo sobre las soluciones de los problemas y estrategias utilizadas.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán crear sus propios problemas de comparación y ordenamiento de números para que sus compañeros resuelvan.

Sesión 4:

• Evaluación formativa: Los alumnos realizarán una actividad práctica en la que deberán comparar y ordenar números utilizando los símbolos.


• Análisis de los resultados y retroalimentación individualizada.


• Actividad de aplicación: Los alumnos deberán resolver situa