Estudio de los números

Minerva Carrizales
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Estudio de los números


Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1: Introducción al tema



  • Presentación del objetivo y del tema a través de una actividad motivadora, como un juego de adivinanzas numéricas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los números y su importancia en la cotidianidad.

  • Introducción al concepto de sucesión numérica y práctica de sucesiones ascendentes y descendentes hasta el número 100.

  • Reflexión sobre la importancia de conocer la sucesión numérica para realizar operaciones básicas en la vida diaria.


Sesión 2: Exploración de la sucesión numérica



  • Realización de una actividad de indagación, donde los estudiantes investiguen y descubran patrones en la sucesión numérica hasta el número 1000.

  • Uso de material concreto, como fichas o tarjetas, para representar los números y realizar secuencias ascendentes y descendentes.

  • Trabajo en parejas para practicar la expresión oral de la sucesión numérica en español y en su lengua materna, a partir de un número dado.


Sesión 3: Aplicación de la sucesión numérica en la cotidianidad



  • Planteamiento de situaciones problemáticas donde los alumnos deban utilizar la sucesión numérica para resolver problemas cotidianos, como contar objetos, calcular distancias, etc.

  • Realización de actividades prácticas donde los estudiantes deban aplicar la sucesión numérica para realizar operaciones básicas, como sumar, restar, multiplicar o dividir.

  • Reflexión sobre la importancia de utilizar los números y las operaciones básicas e