Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica en lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la sucesión numérica (45 minutos)

• Iniciar la clase con una pregunta: ¿Alguna vez han pensado en la importancia de los números en nuestra vida diaria?


• Realizar una lluvia de ideas y anotar en el pizarrón las diferentes situaciones cotidianas en las que utilizamos los números.


• Presentar a los alumnos la definición de sucesión numérica y ejemplos sencillos.


• Distribuir tarjetas con números del 1 al 20 y pedir a los alumnos que formen una línea de manera ascendente y descendente.


• Realizar una actividad en la que los alumnos reciten la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20.

Sesión 2: Ampliando la sucesión numérica (45 minutos)

• Iniciar la clase recordando la actividad de la sesión anterior.


• Presentar una tabla en el pizarrón con los números del 21 al 40.


• Realizar actividades en las que los alumnos completen la sucesión numérica en la tabla.


• Hacer preguntas a los alumnos sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan números más allá del 20.


• Pedir a los alumnos que expresen oralmente la sucesión numérica hasta 40 en su lengua materna y en español, de manera ascendente y descendente.

Sesión 3: Números hasta 60 (45 minutos)

• Iniciar la clase recordando la actividad de la sesión anterior.


• Presentar una tabla en el pizarrón con los números del 41 al 60.