Introducción al tema

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Estudio de los números" en 1º de Primaria utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación:

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta de 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.

Problema: Desconocimiento de los números hasta 100.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentar a los alumnos una colección de objetos cotidianos (ejemplo: lápices, libros, juguetes) y pedirles que cuenten cuántos elementos hay.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo podemos representar la cantidad de objetos encontrados.


• En grupos pequeños, los alumnos crearán diferentes representaciones de la cantidad de objetos encontrados (dibujos, números, palabras).


• Compartir las representaciones y discutir su significado.

Sesión 2: Contar y ordenar hasta 5

• Realizar actividades de conteo y ordenamiento de objetos en grupos pequeños.


• Utilizar tarjetas de números del 1 al 5 para trabajar el conteo y la secuencia numérica.


• Jugar juegos de conteo y ordenamiento en el aula, como el juego de la lotería numérica.


• Reflexionar sobre la importancia de contar y ordenar para organizar y resolver problemas cotidianos.

Sesión 3: Contar y ordenar hasta 10

• Introducir los números del 6 al 10 utilizando tarjetas numéricas y actividades de conteo con objetos cotidianos.


• Realizar actividades de ordenamiento de números en grupos pequeños.


• Jugar juegos como "Simón dice" utilizando los números del 1 al 10.


• Reflexionar sobre la importancia de contar y ordenar