Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos podrán escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizando esta habilidad para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Los alumnos reconocerán y escribirán su propio nombre.

Actividades:

1. Inicio: El profesor les presentará a los alumnos el tema y explicará la importancia de poder escribir su propio nombre.


2. Desarrollo:
   a. Los alumnos se sentarán en un círculo y se presentarán, diciendo su nombre en voz alta.
   b. El profesor escribirá en el pizarrón algunos nombres de los alumnos y les pedirá que los reconozcan.
   c. Los alumnos practicarán escribiendo su propio nombre en una hoja de papel o en el pizarrón, guiados por el profesor.


3. Cierre: Los alumnos compartirán sus nombres escritos y se felicitarán mutuamente por sus logros.

Sesión 2:

Objetivo específico: Los alumnos compararán su nombre con el de sus compañeros.

Actividades:

1. Inicio: El profesor recordará lo trabajado en la sesión anterior y explicará que en esta sesión se compararán los nombres.


2. Desarrollo:
   a. Los alumnos se sentarán en parejas y se mostrarán mutuamente sus nombres escritos.
   b. Cada pareja deberá identificar similitudes y diferencias entre sus nombres y anotarlas en una hoja.
   c. Luego, las parejas compartirán sus observaciones con el resto de la clase.


3. Cierre: El profesor promoverá una reflexión grupal sobre las semejanzas y diferencias encontradas y cómo esto enriquece la