Estudio de los números
Martín Salinas
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta, lee y escribe la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identifica regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de Clase - Estudio de los números
Tema: Estudio de los números
Objetivo PDA: A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos. Además, identificarán regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Se realizará una conversación grupal sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria.
- Presentación del concepto de unidades, decenas y centenas mediante el uso de material manipulativo como bloques o fichas.
- Realización de ejercicios prácticos de conteo y agrupación de elementos en unidades, decenas y centenas.
Sesión 2:
- Realización de actividades prácticas para contar y ordenar elementos de colecciones con menos de 1000 elementos.
- Uso de tarjetas numéricas para representar cantidades y realizar comparaciones.
- Realización de juegos de grupo para identificar regularidades en los números y analizar patrones.
Sesión 3:
- Lectura y escritura de números de tres dígitos.
- Ejercicios de interpretación de números a través de situaciones cotidianas, como la cantidad de objetos en una caja o la hora en un reloj.
Sesión 4:
- Trabajo en parejas para resolver problemas matemáticos que involucren la identificación de regularidades en los números.
- Uso de material manipulativo y tarjetas numéricas para representar y resolver los problemas.
- Reflexión y discusión grupal sobre los resultados obtenidos.
Sesión 5:
- Realización de act