Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Resolución de problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentar el tema a través de una pregunta desafiante, como: ¿Hasta qué número podemos contar? ¿Qué números vienen después del 100?


• Realizar una conversación grupal para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre los números y sucesiones numéricas.


• Introducir el concepto de sucesión numérica y explicar su importancia en el estudio de los números.


• Realizar una actividad de juego de roles donde los alumnos representen diferentes números y ordenarlos de manera ascendente.


• Reflexionar en grupo sobre la actividad y destacar los patrones y reglas que surgieron al ordenar los números.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre sucesiones numéricas.


• Presentar una serie de tarjetas donde se encuentran diferentes números en desorden.


• Pedir a los alumnos que ordenen las tarjetas de manera ascendente y descendente, trabajando en parejas.


• Observar y analizar en grupo las estrategias utilizadas por cada pareja para ordenar los números.


• Reflexionar sobre la importancia de encontrar patrones y reglas en el trabajo con sucesiones numéricas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Realizar una actividad de investigación en grupos pequeños, donde los alumnos investiguen sobre la sucesión numérica hasta 1000 en su lengua materna.


• Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase, explicando c