Las revoluciones modernas y sus tendencias - La Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano

Plan de clase

Planeación de Clase - Historia, 3º de Secundaria

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias - La Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano

Objetivo (PDA): Analizar la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano y generar hipótesis acerca de la ausencia explícita de las mujeres en el texto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender el problema "Desconocen los derechos humanos"

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y recordatorio del tema anterior.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el problema "Desconocen los derechos humanos".


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre los derechos humanos y su importancia.

Desarrollo (30 minutos):

• Entrega a los alumnos de la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano.


• Lectura en voz alta de la Declaración por parte de algunos estudiantes.


• División de la clase en parejas y asignación de roles: uno será el analista y el otro el generador de hipótesis.


• Los analistas deberán identificar y subrayar las partes de la Declaración que consideren relevantes para el estudio del objetivo.


• Los generadores de hipótesis deberán analizar las partes subrayadas y generar hipótesis acerca de la ausencia explícita de las mujeres en el texto.


• Discusión en parejas sobre las hipótesis generadas.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las hipótesis generadas por las parejas.


• Reflexión grupal sobre las hipótesis y su relación con el problema "Desconocen los derechos humanos".


• Asignación de lectura complementaria para la siguiente sesión.

Sesión