Interacción motriz y convivencia escolar

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción motriz y convivencia escolar

Sesión 1: Título: ¡Nos movemos juntos!
Duración: 45 minutos

Objetivo: Experimentar situaciones de cooperación y oposición para reconocer sus implicaciones en la interacción y el logro de metas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y calentamiento: Los alumnos se saludan y realizan una serie de ejercicios de calentamiento para preparar su cuerpo para la actividad física.
   b. Presentación del tema: Se introduce el concepto de interacción motriz y se explica brevemente en qué consiste la cooperación y la oposición en el contexto de la actividad física.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a. Juegos cooperativos (15 minutos): Los alumnos participan en juegos donde deben colaborar entre sí para lograr un objetivo común, como pasar una pelota por un circuito sin dejarla caer. Se fomenta la comunicación y el trabajo en equipo.
   b. Juegos competitivos (10 minutos): Se realizan juegos donde los alumnos se enfrentan en actividades físicas que involucran la oposición, como una carrera de relevos o una competencia de saltos. Se reflexiona sobre la importancia de competir de manera justa y respetuosa.

   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a. Reflexión y debate (5 minutos): Los alumnos se sientan en círculo y comparten sus experiencias durante las actividades. Se plantea una serie de preguntas para reflexionar sobre la importancia de la cooperación y oposición en el logro de metas.
   b. Compromiso de acción (5 minutos): Los alumnos se comprometen a aplicar los valores de la cooperación y oposición en su vida diaria, tanto en el ámbito escolar como en otros contextos.

   
   

Incorporación del problema: Convivencia escolar/estilo