Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

TÍTULO DE LA PLANEACIÓN: Las tensiones en el siglo XX: Contraste entre las prioridades del gobierno de Miguel Alemán Valdés y las representaciones sociales en la obra fílmica de Alejandro Galindo.

Objetivo PDA: Reunir información acerca de las prioridades que impulsó el gobierno de Miguel Alemán Valdés y contrastarlas con las representaciones sociales contenidas en la obra fílmica de Alejandro Galindo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Tema transversal: Mal uso de las redes sociales.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

SESIÓN 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y su relación con las representaciones sociales en el cine.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las tensiones y conflictos históricos más relevantes del siglo XX.


• Introducción al problema: mal uso de las redes sociales y su impacto en la sociedad actual.

Desarrollo:

• Explicación del gobierno de Miguel Alemán Valdés y sus prioridades.


• Proyección de fragmentos de la obra fílmica de Alejandro Galindo que muestren las representaciones sociales de la época.


• Análisis y reflexión sobre las diferencias entre las prioridades del gobierno y las representaciones sociales en el cine.


• Trabajo en grupos para generar preguntas de investigación sobre el tema.

Cierre:

• Puesta en común de las preguntas de investigación generadas por cada grupo.


• Elección de una pregunta de investigación para desarrollar a lo largo de las siguientes sesiones.


• Asignación de tareas