Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.

Nivel educativo: Secundaria 1º

Duración de la clase: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo PDA:

• Formula preguntas y contrasta explicaciones acerca de la manipulación genética.


• Comparte sus hallazgos respecto de sus beneficios y riesgos en los ámbitos de la salud y el medio ambiente.


• Participa en debates en los que defiende su postura.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problema a atender de manera interdisciplinar: Desmotivación escolar

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del microscopio.


• Plantear la pregunta: ¿Por qué es importante el microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos?

Fase de desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes tipos de microscopios y explicar cómo funcionan.


• Realizar una práctica de observación de diferentes muestras bajo el microscopio.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la práctica y animarles a realizar preguntas y contrastar explicaciones.

Fase de cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Plantear una tarea para la siguiente sesión: investigar y recopilar información sobre los beneficios y riesgos de la manipulación genética.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Realizar una revisión de lo aprendido en la sesión anterior: ¿Qué beneficios y riesgos encontraron sobre la manipulación genética?


• Plantear la pregunta: ¿Cómo creen que afecta la manipulación genética a la salud y al medio ambiente?

Fase de desarrollo: