Introducción al tema y fomento de la lectura
LEYVA BELLO MARCO
Ubicación curricular
Contenido Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la función e importancia de cumplir las pautas o normas establecidas en reglamentos para regular la convivencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Título de la planeación: "Fomentando el cumplimiento de normas y la expresión en la convivencia a través de la producción de documentos"
Objetivo general: Reconocer la función e importancia de cumplir las pautas o normas establecidas en reglamentos para regular la convivencia.
Objetivos específicos:
- Fomentar el hábito de la lectura y la interpretación de indicaciones.
- Promover la expresión de opiniones y la participación activa de los alumnos en la convivencia escolar.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.
Sesión 1: Introducción al tema y fomento de la lectura (45 minutos)
- Presentación del tema: "Importancia de cumplir las normas para vivir en armonía".
- Dinámica de reflexión: ¿Qué es una norma? ¿Para qué sirve?
- Lectura en grupo del reglamento escolar y destacar las normas relacionadas con la convivencia.
- Actividad de comprensión lectora: Resumen del reglamento escolar.
- Discusión y reflexión grupal sobre la importancia de cumplir las normas.
Sesión 2: Interpretación de indicaciones y expresión de opiniones (45 minutos)
- Dinámica de juego de roles: Simulación de situaciones en las que se deben seguir indicaciones.
- Análisis de las dificultades encontradas durante la dinámica y reflexión grupal sobre la importancia de entender y seguir indicaciones en la convivencia.
- Actividad de expresión escrita: Cada alumno deberá escribir una opinión sobre una norma del reglamento escolar y justificar su punto de vista.
Sesión 3: Producción de documentos para regular la convivencia (45 minutos)
- Presentación de diferentes tipos de documentos que regulan la convivencia (carteles, pancartas, afiches, etc.).
- Actividad de g