Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos
Objetivo: Emplear palabras como primero, finalmente, luego, después, posteriormente, durante, para organizar las oraciones.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del tema: Conversación inicial sobre la importancia de organizar las ideas al escribir textos explicativos.


• Actividad de sensibilización: Proyección de un video o lectura de un cuento explicativo, identificando las palabras de organización utilizadas.


• Explicación del objetivo y las palabras de organización.


• Desarrollo de ejercicios prácticos en los que los alumnos organicen oraciones utilizando las palabras clave.

Sesión 2:

• Revisión de los ejercicios prácticos realizados en la sesión anterior.


• Introducción al proyecto comunitario: Explicación de que los alumnos crearán un folleto explicativo sobre el cuidado del medio ambiente para compartir en su comunidad.


• Organización de los grupos de trabajo y asignación de roles en el proyecto.


• Búsqueda de información sobre el cuidado del medio ambiente en libros, internet u otras fuentes.

Sesión 3:

• Revisión de la información recopilada por los grupos.


• Clasificación y selección de la información más relevante para incluir en el folleto.


• Organización de la información utilizando las palabras clave del objetivo.


• Elaboración de un esquema o guion para estructurar el folleto.

Sesión 4:

• Revisión del esquema o guion elaborado por los grupos.


• Comentarios y sugerencias para mejorar la organización y estructura del folleto.


• Inicio de la redacción del folleto utilizando las palabras clave.


• Apo