Proyecto Comunitario "Reciclamos la vida"

ana piña
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente el doble o el triple de un número natural de dos cifras y la mitad de un número natural par de dos cifras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Proyecto Comunitario "Reciclamos la vida"


Objetivo: Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente el doble o el triple de un número natural de dos cifras y la mitad de un número natural par de dos cifras.


Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Actividad inicial: Presentar a los alumnos el problema del proyecto "Reciclamos la vida". Discutir en grupo las posibles causas de la contaminación del agua y crear una lista conjunta en el pizarrón.

  • Introducción al tema de multiplicación y división: Explicar a los alumnos en qué consisten estas operaciones y su relación como operaciones inversas.

  • Ejercicio práctico: Realizar ejercicios de multiplicación y división mental de números de una sola cifra. Los alumnos deberán explicar sus estrategias utilizadas para calcular mentalmente.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre cómo se puede reciclar el agua y qué beneficios tiene para el medio ambiente. Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase en la siguiente sesión.

  • Práctica de multiplicación y división mental: Realizar ejercicios de multiplicación y división mental de números de dos cifras. Los alumnos deberán explicar sus estrategias utilizadas para calcular mentalmente.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Presentación de investigaciones sobre reciclaje del agua: Cada grupo de alumnos deberá presentar sus hallazgos frente a la clase. Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.

  • Ejercicio práctico: Realizar ejercicios de mul