Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Grado: 3º de primaria

Objetivo (PDA): Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no suelen asistir a clases porque los padres los llevan a trabajar y no cuentan con buena motivación para asistir.

Enfoque transversal: Igualdad de género y interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Duración 45 minutos

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la clase.
   
   
   • Pregunta a los alumnos: ¿Qué saben sobre las capacidades y habilidades motrices?
   
   
   • Registro y valoración de sus conocimientos previos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación del concepto de capacidades y habilidades motrices, haciendo énfasis en la importancia de su desarrollo para el bienestar físico y mental.
   
   
   • Realización de una actividad de calentamiento para preparar el cuerpo.
   
   
   • Presentación de juegos que requieran el desarrollo de diferentes habilidades motrices (equilibrio, coordinación, agilidad, etc.).
   
   
   • División de los alumnos en grupos y asignación de un juego por grupo.
   
   
   • Los alumnos deberán adaptar los movimientos del juego de acuerdo a las condiciones que se presenten (espacio reducido, cambio de reglas, etc.).
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Preguntas para reflexionar: ¿Cómo adaptaron sus movimientos? ¿Qué retos encontraron al adaptarlos?
   
   
   • Valoración de lo aprendido y retroalimentación positiva a los alumnos.
   
   
   
   

Sesión 2: Duración 45 minutos

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordatorio de lo aprendido en la s