Introducción

Fernanda Gameros
Ubicación curricular
Contenido Expresión, mediante el uso de los lenguajes artísticos, de experiencias estéticas que tienen lugar en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce formas, colores, texturas, sonidos y movimientos algunos componentes de la naturaleza y los recrea por medio de los lenguajes artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción


Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir el tema de la expresión a través de los lenguajes artísticos y las experiencias estéticas en la naturaleza.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de la expresión y la belleza de la naturaleza.

  2. Presentar a los alumnos diferentes imágenes de la naturaleza, como paisajes, flores, animales, etc.

  3. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen las formas, colores, texturas, sonidos y movimientos que identifican en las imágenes.

  4. Mostrar a los alumnos ejemplos de cómo se pueden recrear estas formas, colores, texturas, sonidos y movimientos a través de los lenguajes artísticos, como la pintura, la música, la danza, etc.


Sesión 2: Exploración y experimentación


Duración: 45 minutos


Objetivo: Permitir a los alumnos explorar y experimentar con los diferentes lenguajes artísticos para recrear componentes de la naturaleza.


Actividades:



  1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  2. Asignar a cada grupo un componente de la naturaleza, como las flores, los árboles, los animales, etc.

  3. Proporcionar a los alumnos materiales como pinturas, papel, instrumentos musicales, etc.

  4. Pedir a los grupos que utilicen los materiales para recrear el componente de la naturaleza asignado, utilizando los lenguajes artísticos.

  5. Permitir a los alumnos compartir sus creaciones con el resto de la clase.


Sesión 3: Reflexión y análisis


Duración: 45 minutos


Objetivo: Fomentar el pensamiento crítico al analizar las experiencias estéticas y los lenguajes artísticos utilizados para recrear componentes de la naturaleza.


Actividades:



  1. Realizar una ronda de preguntas