Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Nivel educativo: Primaria 1º

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque pedagógico: Artes y experiencias estéticas, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo (PDA): El alumno escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo utiliza para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Sesión 1 (45 minutos):

Actividades:

1. Presentación del tema: Iniciar la clase conversando sobre la importancia de escribir y comprender los nombres propios. Mostrar ejemplos de diferentes nombres.


2. Lectura y análisis de nombres: Leer en voz alta algunos nombres de compañeros y analizar su estructura (número de letras, sonidos, etc.).


3. Escritura de nombres propios: Pedir a los alumnos que escriban su propio nombre en una hoja de papel. Brindarles apoyo y asistencia individualizada si es necesario.


4. Comparación de nombres: Invitar a los alumnos a comparar sus nombres con los de sus compañeros. Observar las similitudes y diferencias entre ellos.


5. Uso del nombre en diferentes contextos: Explicar la importancia de utilizar el nombre propio en diferentes situaciones escolares, como marcar útiles escolares, registrar asistencia, entre otros. Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos utilicen su nombre para estos fines.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividades:

1. Repaso de la sesión anterior: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la escritura de nombres propios.


2. Introducción a la caligrafía: Conversar sobre la importancia de tener una buena caligrafía y cómo nos ayuda a comunicarnos d