Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Identificación y trazo de rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Identificación y trazo de rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Objetivo (PDA): Identificar y trazar las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Enfoque interdisciplinar: Incorporar el juego geométrico casero en el desarrollo de los ejercicios de triángulos y cuadriláteros.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Indicar el objetivo de la clase: Identificar y trazar las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.


• Introducir el juego geométrico casero como apoyo en el desarrollo de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar las rectas notables en triángulos y cuadriláteros: mediatriz, bisectriz, alturas y mediana.


• Mostrar ejemplos de cómo trazar estas rectas notables en distintos tipos de triángulos y cuadriláteros.


• Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón o utilizando material manipulativo, utilizando el juego geométrico casero.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y resolver dudas que puedan surgir.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Asignar ejercicios para la próxima sesión, utilizando el juego geométrico casero como apoyo.


• Aclarar dudas y brindar retroalimentación.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.