La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo: Crear textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Incorporación de valores universales a través de actividades.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de textos literarios: Evaluará la creatividad, coherencia, cohesión y originalidad de los textos creados por los alumnos.

   
   



2. Observación participante: El docente tomará nota de la participación activa de los alumnos durante las actividades, su colaboración con el grupo y su respeto hacia los demás.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Motivación: Mostrar a los alumnos ejemplos de textos literarios que han abordado problemáticas de la comunidad.


• Explicar el objetivo de la clase: Crear textos literarios para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las problemáticas que afectan a la comunidad.


• En grupos, seleccionar una problemática y discutir posibles soluciones.


• Cada grupo elegirá un género literario (cuento, poesía, ensayo, etc.) para plasmar su propuesta de solución.


• Dar tiempo a los grupos para que inicien la escritura de sus textos, brindando apoyo y orientación cuando sea necesario.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo compartirá su problemática y propuesta de solución, explicando el género li