Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Indagar sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y acercarse a comprender sus causas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Bajo nivel de comprensión

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase: "Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas".


• Realizar una pregunta inicial: ¿Cuál creen que fue el papel de los pueblos indígenas y afromexicanos en la lucha por la independencia de México?

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo una lista de preguntas relacionadas con el tema a investigar. Ejemplos de preguntas podrían ser: ¿Cuáles fueron las principales rebeliones indígenas en el periodo de la independencia? ¿Qué motivó a los pueblos a rebelarse? ¿Cuáles fueron los líderes destacados de estos movimientos?


• Los estudiantes deberán realizar una investigación en fuentes confiables de información para responder a las preguntas planteadas.


• Durante la investigación, los estudiantes deberán tomar apuntes y registrar la información relevante encontrada.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo deberá exponer sus hallazgos ante el resto de la clase.


• Se abrirá un espacio de discusión para que los estudiantes compartan sus opiniones y reflexiones sobre el tema.


• Finalmente, el docente realizará una síntesis de los puntos más relevantes de la clase y reforzará el objetivo de la sesión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de investigación: Se ev