Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Plan de clase

Tema: Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Objetivo: Participar en la revisión y construcción de acuerdos y reglas que regulan la convivencia en la familia y el grupo escolar, con la finalidad de atender las necesidades comunes, alcanzar metas colectivas, distribuir las responsabilidades y organizar el tiempo de mejor manera para convivir de forma pacífica.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar el tema de la democracia como forma de vida y explicar la importancia de la construcción participativa de normas y reglas para una convivencia pacífica.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por una convivencia sana y anotar las respuestas en un papelógrafo.


• Actividad 2: Formar grupos pequeños y entregar a cada grupo una situación problemática relacionada con la convivencia. Los grupos deberán discutir y proponer una solución democrática para resolver el conflicto.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá su situación problemática y la solución propuesta.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Recordar las definiciones de convivencia sana y las soluciones propuestas por los grupos.


• Actividad 1: Realizar una actividad práctica de construcción de normas y reglas para la convivencia en el aula. Los alumnos deberán discutir y consensuar las normas y reglas que consideren necesarias y jus