Las tensiones en el siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX

Tema: Las tensiones en el siglo XX: El carácter autoritario y represor del Estado mexicano ante las demandas del movimiento magisterial (1958), la huelga ferrocarrilera (1959) y el movimiento médico (1964-1965) y los costos sociales del Milagro Mexicano.

Objetivo (PDA): Reconocer los costos sociales del Milagro Mexicano y el carácter autoritario y represor con el que actuó el Estado mexicano ante las demandas del movimiento magisterial, la huelga ferrocarrilera y el movimiento médico.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Bajo nivel de comprensión

Duración de la sesión: 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y establecimiento de las normas de participación.


• Introducción al tema: Presentación de imágenes o videos relacionados con las tensiones en el siglo XX en México.


• Planteamiento de preguntas disparadoras: ¿Qué motivó estos movimientos? ¿Cuáles fueron las demandas de los maestros, trabajadores ferrocarrileros y médicos? ¿Cómo reaccionó el Estado mexicano ante estas demandas?

Desarrollo (30 minutos):

• División de los alumnos en grupos de 4-5 personas.


• Entrega de fichas de trabajo con preguntas guía sobre el Milagro Mexicano y los movimientos magisterial, ferrocarrilero y médico.


• Los alumnos realizarán una investigación en grupo para responder a las preguntas guía, utilizando diferentes fuentes como libros de texto, internet, periódicos y entrevistas a personas relacionadas con los movimientos.


• El profesor circulará por los grupos para supervisar y orientar la investigación.

Cierre (10 minutos):

• Exposición de los grupos: Cada grupo presentará su