Las tensiones en el siglo XX: Prioridades del gobierno de Miguel Alemán Valdés y las representaciones sociales en la obra fílmica de Alejandro Galindo.

Plan de clase

Tema: Las tensiones en el siglo XX: Prioridades del gobierno de Miguel Alemán Valdés y las representaciones sociales en la obra fílmica de Alejandro Galindo.

Objetivo (PDA): Reunir información acerca de las prioridades que impulsó el gobierno de Miguel Alemán Valdés y contrastarlas con las representaciones sociales contenidas en la obra fílmica de Alejandro Galindo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar a atender: Bajo nivel de comprensión.

Duración de cada sesión: 50 minutos.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de imágenes y preguntas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las tensiones en el siglo XX en México.


• Planteamiento de la problemática a resolver y su relación con el bajo nivel de comprensión.

Desarrollo:

• Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Investigación guiada en el aula sobre las prioridades del gobierno de Miguel Alemán Valdés.


• Análisis de la obra fílmica de Alejandro Galindo y su representación de la sociedad en ese período.


• Elaboración de una lista de similitudes y diferencias entre las prioridades del gobierno y las representaciones sociales en la película.


• Discusión en grupo sobre los hallazgos y la relación con la problemática planteada.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión y conclusiones sobre las tensiones en el siglo XX en México.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y las conclusiones alcanzadas.


• Lectura en grupo de un texto relacionado con el tema.


• Comentario de la lectura y su vinculación con el objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Rea