Las tensiones en el siglo XX: La rebelión cristera

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las tensiones en el siglo XX: La rebelión cristera

Objetivo (PDA): Analizar las causas, el origen, el lugar y el tiempo de la rebelión cristera.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Bajo nivel de comprensión

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema a los alumnos y motivar su interés en el mismo a través de preguntas generadoras, como "¿Qué saben sobre la rebelión cristera?", "¿Han escuchado hablar de este suceso histórico?", "¿Qué creen que llevó a la rebelión de los cristeros?".


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre lo que los alumnos ya conocen o creen que saben acerca de la rebelión cristera.


• Plantear el problema de bajo nivel de comprensión, explicando que el objetivo de estas sesiones es mejorar su comprensión sobre el tema.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Proporcionar material de lectura sobre la rebelión cristera y pedir a cada grupo que realice una lectura colaborativa.


• Asignar roles a cada miembro del grupo: un líder, un relator, un tiempo y un escritor.


• Pedir a los grupos que identifiquen las causas, el origen, el lugar y el tiempo de la rebelión cristera en base a la lectura.


• Facilitar materiales adicionales, como mapas o imágenes, para apoyar su comprensión del contexto histórico.


• Dar tiempo suficiente para que los grupos realicen sus investigaciones y preparen una presentación visual para compartir sus hallazgos.

Sesión 2:

• Cada grupo presentará su investigación y conclusiones sobre las causas, el origen, el lugar y el tiempo de la rebelión cristera.


• Fomentar el debate