Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - El mal uso del papel

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - El mal uso del papel

Grado: Secundaria 2º
Asignatura: Tecnología
Duración: 5 sesiones de 50 minutos c/u
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Igualdad de género e inclusión

Objetivo de aprendizaje:
El alumno debe cumplir con el objetivo (PDA): Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica para evaluar la planificación y organización de acciones, medios técnicos e insumos.


2. Lista de cotejo para evaluar la creatividad y el pensamiento estratégico en la resolución de problemas.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre el uso y consumo de papel en la escuela y en la vida diaria.


• Presentar un video o una presentación sobre la importancia de reducir el uso de papel y las consecuencias ambientales del mal uso del mismo.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Presentar a los grupos el problema del mal uso del papel y su impacto en el medio ambiente.


• Solicitar a los grupos que elaboren una lista de posibles alternativas de solución al problema.


• Brindar a cada grupo acceso a recursos como internet, libros y material bibliográfico sobre el tema.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar sus alternativas de solución al problema del mal uso del papel.


• Promover un debate entre los grupos para analizar y evaluar las propuestas presentadas.


• Reflexionar sobre la importancia del papel en nuestra vida cotidiana y la necesidad de reducir su uso.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una actividad para analizar el impacto de la tecno