Las tensiones en siglo XX

Sandra Ordoñez
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece similitudes y diferencias entre las consecuencias de la Primera y la Segunda Guerra Mundial.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Nombre de la clase: Las tensiones en el siglo XX


Objetivo (PDA): Establecer similitudes y diferencias entre las consecuencias de la Primera y la Segunda Guerra Mundial.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática a atender: Bajo nivel de comprensión


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Presentar el tema a los alumnos y contextualizarlo, explicando brevemente las tensiones en el siglo XX y la importancia de comprender las consecuencias de las guerras mundiales.

  • Plantear el problema de bajo nivel de comprensión, y explicar cómo el aprendizaje por indagación puede ayudar a superarlo.

  • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen lo que saben sobre la Primera y la Segunda Guerra Mundial.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre las consecuencias de la Primera y la Segunda Guerra Mundial.

  • Proporcionar recursos como libros, videos y sitios web para que los alumnos puedan obtener información.

  • Durante esta fase, los alumnos deberán formular preguntas de investigación y buscar respuestas a través de la indagación.

  • Los docentes deben estar disponibles para guiar y apoyar a los grupos en su proceso de investigación.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Pedir a cada grupo que presente los resultados de su investigación y destaquen las similitudes y diferencias entre las consecuencias de ambas guerras.

  • Fomentar la participación de todos los alumnos y promover la discusión entre los grupos.

  • Resumir las principales conclusiones en una pizarra o en un documento compartido.

  • Reflexionar sobre la importancia de comprender las consecuenci