Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase - Capacidades y habilidades motrices

Tema: Capacidades y habilidades motrices
Objetivo (PDA): Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable e inclusión

Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación.
   
   
   • Realización de una breve actividad de calentamiento para preparar el cuerpo.
   
   
   • Presentación del tema y objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación de los patrones básicos de movimiento: correr, saltar, lanzar, patear, etc.
   
   
   • Demostración de cada patrón de movimiento por parte del profesor/a.
   
   
   • Práctica individual de cada patrón de movimiento por parte de los alumnos.
   
   
   • Realización de ejercicios que combinen diferentes patrones de movimiento.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de conocer y utilizar patrones básicos de movimiento en diferentes situaciones.
   
   
   • Evaluación formativa: Observación del desempeño de los alumnos durante la práctica de los patrones de movimiento.
   
   
   
   

Sesión 2 - Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de los patrones básicos de movimiento aprendidos en la sesión anterior.
   
   
   • Presentación del problema a abordar: Desconocimiento y aplicación de habilidades motrices en el juego.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación de la importancia de aplicar las habilidades motrices aprendidas en diferentes juegos y actividades.
   
   
   • Presentación de diferentes juegos y actividades que requieren el uso de pa