Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Objetivo (PDA): Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción a la poesía y juegos de palabras

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta unidad van a aprender sobre la poesía y juegos de palabras.


• Actividad motivadora: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de poemas y juegos de palabras, y pedirles que los observen y comenten sus características.


• Desarrollo de contenidos: Explicar las características principales de los poemas y juegos de palabras, como la rima, el ritmo, la metáfora, el uso de palabras con doble sentido, entre otros.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y darles diferentes poemas y juegos de palabras para que los analicen y encuentren las características mencionadas anteriormente.


• Puesta en común: Cada grupo comparte su análisis y se hace una discusión en conjunto sobre las características encontradas.

Sesión 2: Creación de poemas

• Repaso del contenido anterior: Recordar las características de los poemas y juegos de palabras.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que elijan un tema y creen un poema utilizando las características aprendidas. Se les puede proporcionar un formato o estructura para facilitar su creación.


• Trabajo en grupos: Los alumnos trabajan en grupos para realizar la actividad, compartiendo ideas y ayudándose mutuamente.


• Presentación de poemas: Cada grupo presenta su poema al resto de la clase y se hace una puesta en común.