Experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias

Objetivo: Identificar rimas, onomatopeyas, calambures y otros elementos sonoros en diferentes composiciones literarias.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:
Tema: Introducción a los elementos sonoros en la literatura

• Presentación del tema y objetivo de la clase


• Explicación de los elementos sonoros: rimas, onomatopeyas, calambures


• Lectura en voz alta de diferentes composiciones literarias destacando los elementos sonoros


• Actividad práctica: Identificar y subrayar los elementos sonoros en una composición literaria

Sesión 2:
Tema: Rimas en las composiciones literarias

• Breve repaso de la sesión anterior


• Explicación detallada sobre las rimas: consonantes, asonantes, encadenadas


• Lectura en voz alta de poemas con diferentes tipos de rimas


• Actividad práctica: Crear una composición literaria utilizando rimas

Sesión 3:
Tema: Onomatopeyas en las composiciones literarias

• Breve repaso de la sesión anterior


• Explicación sobre las onomatopeyas y su uso en la literatura


• Lectura en voz alta de cuentos o poemas con onomatopeyas


• Actividad práctica: Crear una historia corta utilizando onomatopeyas

Sesión 4:
Tema: Calambures en las composiciones literarias

• Breve repaso de la sesión anterior


• Explicación sobre los calambures y su uso en la literatura


• Lectura en voz alta de textos con calambures


• Actividad práctica: Crear un poema o canción utilizando calambures

Sesión 5:
Tema: Proyecto comunitario relacionado con situaciones de riesgo en la comunidad

• Recapitulación de los elementos sonoros vistos en las sesiones a