Introducción al tema y exploración de conceptos básicos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conceptos básicos
Tiempo estimado: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos utilizarán términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; reconocerán que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El maestro inicia la clase mostrando a los alumnos diferentes imágenes de actividades cotidianas, como levantarse, desayunar, ir a la escuela, jugar, etc. Luego, se les pregunta a los alumnos qué actividades realizan en su día a día y cómo las describirían usando términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc.


2. Desarrollo (25 minutos): El maestro presenta a los alumnos un calendario y explica cómo se organiza el tiempo en días, semanas y meses. Los alumnos exploran el calendario y responden preguntas sobre qué día es hoy, qué día fue ayer y qué día será mañana.


3. Cierre (10 minutos): Los alumnos realizan una actividad de registro en la que deben describir cómo fue su día anterior y cómo será su día siguiente, utilizando los términos aprendidos. Luego, el maestro recoge las respuestas de los alumnos y las revisa en conjunto.

Sesión 2: Trabajo práctico con el tiempo y actividades diarias
Tiempo estimado: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos aprenderán a identificar los tiempos que les lleva hacer las actividades diarias y las actividades de fin de semana.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El maestro comienza la clase preguntando a los alumnos cuánto tiempo les lleva realizar diferentes actividades diaria