Prácticas de prevención y respuesta ante desastres ambientales

Diana Laura Maldonado
Ubicación curricular
Contenido Prácticas de prevención y respuesta ante desastres ambientales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en las prácticas familiares de prevención y respuesta ante fenómenos naturales que ponen en riesgo su integridad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Prácticas de prevención y respuesta ante desastres ambientales


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de las prácticas de prevención y respuesta ante desastres naturales.


Tiempo: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y establecimiento de normas de convivencia.

    • Presentación del tema: "Prácticas de prevención y respuesta ante desastres ambientales".

    • Motivación: realizar una lluvia de ideas sobre los fenómenos naturales que pueden poner en riesgo nuestra integridad.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de un video corto sobre los desastres naturales, resaltando la importancia de la prevención y respuesta adecuada.

    • Realizar preguntas para fomentar el pensamiento crítico, como: ¿Qué consecuencias pueden tener los desastres naturales? ¿Qué podemos hacer para prevenir y responder ante ellos?



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión sobre las respuestas obtenidas en la discusión anterior.

    • Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre qué hacer en caso de diferentes desastres naturales.




Sesión 2:


Objetivo: Promover la participación de los alumnos en las prácticas familiares de prevención y respuesta ante los desastres naturales.


Tiempo: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Retroalimentación de la tarea asignada en la sesión anterior: los alumnos comparten lo que investigaron sobre qué hacer en caso de diferentes desastres naturales.

    • Resaltar la importancia de compartir esta información con sus familias.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Dinámica grupal: organizar a los alumnos en grupos pequeños para que elaboren un