Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

Objetivo (PDA): Analizar creencias e ideas falsas en torno a las ITS, con base en las vías de transmisión y prevención, el uso de métodos anticonceptivos (variedad, efectividad y accesibilidad), y las conductas de autocuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las ITS y la prevención de embarazos en adolescentes.


• Formar equipos de trabajo y asignarles una pregunta guía: ¿Cuáles son las formas de transmisión de las ITS? ¿Qué métodos anticonceptivos existen y cuál es su efectividad?


• Cada equipo investigará sobre su pregunta guía y presentará los resultados al final de la sesión.

Sesión 2:

• Revisar las respuestas de cada equipo y promover la discusión en clase.


• Introducir el concepto de creencias e ideas falsas en torno a las ITS y embarazos en adolescentes.


• Proponer una actividad en la que los alumnos identifiquen creencias falsas comunes y las contrasten con información científica.


• Reflexionar sobre la importancia del pensamiento crítico para analizar la veracidad de la información.

Sesión 3:

• Profundizar en el tema de la prevención de las ITS y embarazos en adolescentes.


• Presentar diferentes métodos anticonceptivos y sus características (variedad, efectividad y accesibilidad).


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos