El reto del cambio climático
Luis Enrique Velázquez
Ubicación curricular
Contenido El reto del cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: El reto del cambio climático
Objetivo: Reconocer las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.
Metodología: Proyecto comunitario.
Tema transversal: Contaminación ambiental.
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema del cambio climático y su relevancia en la actualidad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles efectos del cambio climático en la comunidad y en la biodiversidad.
Desarrollo:
- Explicar los conceptos básicos relacionados con el clima y sus factores.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen los elementos y factores del clima en diferentes regiones naturales.
- Promover la reflexión sobre la importancia de la biodiversidad y su relación con el clima.
Cierre:
- Realizar una breve recapitulación de los conceptos vistos en la sesión.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión, que consista en investigar sobre iniciativas comunitarias para mitigar el cambio climático.
Sesión 2:
Inicio:
- Presentar las iniciativas comunitarias investigadas por los alumnos y promover la discusión sobre su impacto en la comunidad.
- Plantear el problema de la contaminación ambiental y su relación con el cambio climático.
Desarrollo:
- Realizar una actividad de análisis de casos de contaminación ambiental en la comunidad y sus posibles soluciones.
- Promover la reflexión sobre la responsabilidad individual y colectiva en la prevención y mitigación de la contaminac