El reto del cambio climático

Luis Enrique Velázquez
Ubicación curricular
Contenido El reto del cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: El reto del cambio climático


Objetivo: Reconocer las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario.


Tema transversal: Contaminación ambiental.


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema del cambio climático y su relevancia en la actualidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles efectos del cambio climático en la comunidad y en la biodiversidad.


Desarrollo:



  • Explicar los conceptos básicos relacionados con el clima y sus factores.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen los elementos y factores del clima en diferentes regiones naturales.

  • Promover la reflexión sobre la importancia de la biodiversidad y su relación con el clima.


Cierre:



  • Realizar una breve recapitulación de los conceptos vistos en la sesión.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión, que consista en investigar sobre iniciativas comunitarias para mitigar el cambio climático.


Sesión 2:


Inicio:



  • Presentar las iniciativas comunitarias investigadas por los alumnos y promover la discusión sobre su impacto en la comunidad.

  • Plantear el problema de la contaminación ambiental y su relación con el cambio climático.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad de análisis de casos de contaminación ambiental en la comunidad y sus posibles soluciones.

  • Promover la reflexión sobre la responsabilidad individual y colectiva en la prevención y mitigación de la contaminac